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  • 赋予比探寻更为紧要——论阅读的意义
  • 发布时间:2019-08-09 11:03 查看数: [打印] [ 前入论坛讨论
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  • 作者 陈震
  • 什么是阅读的意义?这是有一千个读者就有一千个哈姆雷特的问题。每个人都有自己对阅读的理解,换言之,每个人都有自己认可的阅读意义。

    不过,尽管阅读意义千差万别,但阅读意义的探寻、赋予与表述还是有着大致相同或相近的路径。

    阅读意义的探寻。阅读的意义何在,这是需要?#27426;?#25506;寻方能获取进而明了的。没有探寻就没有意义。探寻是自己“众里寻他千百?#21462;?#30340;深山寻宝过程。你可以在阅读对象中寻找,无论是全书,还是某一章节,无论是一段文字,还是一句话,甚或是一个词,也许就在相遇的一?#24067;洌?#20320;被文字背后的思想照亮,意义就此生成;你可以在阅读过程中寻找,与书为友的过程,也是与作者为友的过程,作者以书为媒,坦露自己的心迹、抒发自己的情?#23567;?#20256;递自己的思想,读者以书为媒,检视心迹、体味情?#23567;?#21632;嚼思想,在这神交的过程中,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金?#20445;?#20320;可以在与读友交流过程中寻找,“独学而无友,则孤陋而寡闻?#20445;?#35835;友能为你架起了解书籍、了解外部世界的桥梁,读友会树起你?#27426;?#23436;善自己的标尺,也许在曲径通幽的无意?#36763;?#20013;就侃出了阅读的真谛;你可以在读无字书的过程中寻找,读书既要读有字之书,也要读无字之书,阅己阅人阅事阅世阅生活,为自己开启通往意义迷人世界的大门。探寻是一个所寻?#27492;?#24471;,所见?#27492;?#24471;,所思?#27492;?#24471;的过程。探寻又是一个发现、清晰、完整的演进过程。发现属于自己的意义,其初始可能是碎片散落,雾里看花,然后,意义图景渐次清晰,拼图进程加快,最后逐步完整,形成属于自己的独特意义群。探寻还意味着既要寻找阅读自身的意义(那是一种书香温润的享受),还要寻觅从阅读生发、溢出的意义(那是一种书香飘逸的享受)。前者是阅读的直接意义,后者是阅读的间接意义。对一个阅读者?#27492;担?#20004;种意义、?#22204;?#20139;受,都是需要的,是鱼和熊掌可以兼得的美妙。

    对阅读?#27492;担?#38405;读意义的探寻与阅读意义的赋予虽有前后之分,但地位不相伯仲,而且,赋予比探寻更为紧要。因为,事物本无所谓意义,有了人,世间一切便有了意义。要之,意义都是赋予的。作为对阅读这种社会现象的认知与认识,其含义为何,思想为何,道理为何,价值为何,人们探寻的终极目的都会赋予其意义。不同的主体会有不同的赋予,从而营造出人类阅读意义的百花园,蔚为引人入胜之意义大观。一部人类阅读史就是阅读意义的发明史、发展史,跨界史、衍生史。在阅读意义的队列中,不必也无需按高矮胖瘦排队,因为,每个人都是独特的个体,每个人都有权利发表他/她的意义宣言。?#28909;?#19981;是水泊梁山,那就不存在英雄排座次。即便贾府焦大的意义宣言流于粗俗,但?#32622;妹?#21364;无权阻止。因为,这是个人阅读权利的体现。?#27604;唬?#22914;果你要让自己的阅读意义公之于众,那就?#23186;?#21463;吃瓜群众的检核。因为,私密的意义转化为公开的秘密,自然就得按约定俗成的规则行事。?#35805;?#39640;矮胖瘦排队,并不意味着意义没有高下之分、文野之别。那些被人们传诵一时进而流传?#36855;?#30340;阅读箴言,已经成为全人类的共同财富,不只有益于彼时?#35828;兀?#32780;?#20197;?#34987;后世。比如,马克思的“任?#38382;?#20505;我也?#25442;?#28385;足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏?#20445;?#23500;兰克林的“读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒?#20445;?#39640;尔基的“书籍是人类进步的阶梯?#20445;?#29233;因斯坦的“在你阅读的书中?#39029;?#21487;以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉?#20445;?#40065;迅的“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,?#28909;?#21486;在一处,所得就非常有限,枯燥了?#20445;?#26417;熹的“读书有三到:心到、眼到、口到”……

    意义作为一件事情对其他事物的影响,在被赋予之后,就具有了脱离母体的独立性。这也是阅读意义探寻更深层的价值所在。因之,阅读意义的表述就不是可有可无的外套。?#27604;唬?#21482;想?#27809;?#32654;的外衣来遮掩贫瘠的思想绝不可取,但如果是自己阅读了、思考了、发现了,那么,就应该让其表述得更为精准、精彩、精湛。这也是对自己深山寻宝的最?#27809;?#25253;。在提?#31471;?#24819;意义的同时,拿捏更好的表述,既是对自己的提升,也是对他人的尊重。

    阅读的意义也许是一个永?#31471;?#19981;尽的话题。马克思说过,“动物只?#21069;?#29031;它所属的那个种的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂?#36855;?#26679;处处都把内在的尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建造。?#20445;?#39532;克思《1844年经济学——哲学手稿》)由是,按照美的规律来探寻、赋予、表达阅读的意义,必?#25442;?#36814;来万紫千红的?#27704;么?#20809;。

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